Aportes lingüisticos a la educación inicial

Aportes de los estudios lingüísticos en la didáctica de la lengua orientada a la educación infantil.

3.2. APORTES LINGÜISTICOS

En base al texto de Avendaño[1] y el Documento Curricular Nº1[2] pasaremos a detallar los avances que en estos últimos años tuvieron los estudios lingüísticos y sus aportes en la didáctica de la lengua.

3.2.1. Pragmática:

Esta ciencia estudia los "actos del habla". Sostiene que los signos lingüísticos adquieren significado en el momento que se los usa en un contexto de comunicación determinado y con una intención específica.

"...todo acto de habla de un sujeto pretende lograr algo y que, si el hablante construye eficazmente sus enunciados (porque conoce su lengua pero también porque tiene en cuenta todos los componentes del contexto), tiene más posibilidades de ser comprendido por el oyente..."[3]

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[1] Avendaño, Fernando Carlos. Didáctica de la lengua para cuarto y quinto grado. Una propuesta para la enseñanza de la lengua en los grados medios, Serie educación, Homo Sapiens Ediciones, 1994.

[2] MCBA. Actualización Curricular Lengua EGB, Documento de trabajo Nº 1.

[3] Ibid. Pág. 3

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