Unidad didáctica integradora - El teatro Nivel inicial (sala de 5) - Ciclo EGB (1 grado)

Descripción de la experiencia de incorporación del teatro en la educación parvularia.

EXPERIENCIA DIRECTA

  • Observación de tipos de asientos, cantidad, disposición.
  • Instalaciones (uno o más pisos, escaleras, ventanas).
  • Mobiliario.
  • Dimensiones del lugar.
  • Tipo de gente que trabaja, funciones (actores, acomodador, cobrador, utilero, maquillador, etc)
  • Si la gente se disfraza, se pinta, cómo son, dónde están, si nos dan algo (qué y cómo).
  • Si todos actúan, qué elementos usan, cómo trabajan.
  • Tipo de luces, y demás artefactos, ubicación, tamaño, cantidad.
  • Decoración.
  • Carteleras, fotos y cuadros.
  • Escenario (ubicación, altura), telón, tamaño, peso, función.
  • Lugar de entrada de los actores, vestimenta, tono de voz, gestos, maquillajes, elementos (tipo, cantidad, tamaño).
  • Forma de entrada de los personajes (actores y/o títeres).
  • Ubicación.
  • Tipo de gente que asiste, por dónde entra, ubicación, función.

A partir de la experiencia directa:

Interrogación acerca de:

  • Historia del teatro que se ha visitado.
  • Maquillaje y vestuario.
  • Razón de la dimensiones del mismo y, de la ubicación de las instalaciones y mobiliarios.
  • Tipos de obras, cómo son, cantidad de personajes.
  • Formas reconocidas durante la visita (de objetos, de la ubicación de elementos)
  • Cantidad de obras que se realizan en el mismo.

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