Camina y cuenta
Edad preescolar hasta el jardín de niños
Se pueden utilizar actividades comunes para reforzar el sentido
numérico de los niños e iniciarlos en las operaciones
aritméticas como sumar y restar.
Qué hacer
- Salga a caminar con su niño. Pueden caminar en su vecindario,
en un parque, o simplemente en varios cuartos de su casa. Mientras
caminan, pídale que haga cosas ridículas como, por
ejemplo:
- Que tome dos pasos grandes y tres pasos pequeños.
- Que tome tres pasos pequeños, que brinque una vez,
y luego tome tres pasos grandes.
- Que tome un paso pequeño, luego dé dos vueltas.
- Que brinque cuatro veces y luego dé una vuelta.
- Que tome tres pasos grandes hacia delante y dos pasos grandes
hacia atrás.
- Cuente en voz alta cada tipo de acción que haga el niño
y elógielo por sus esfuerzos ¡Qué bien lo
hiciste!
- Inviertan los papeles y pida que su niño le sugiera cosas
ridículas a usted para hacer mientras caminan.
- Para el niño mayorcito, que ya está en el jardín
de niños, modifique la actividad, pidiéndole que
adivine (estime) cuántos pasos le va a tomar, por ejemplo,
para llegar desde el árbol hasta la esquina. Después
de que haga su estimación, pídale que cuente los
pasos para ver qué tan precisos fueron sus cálculos.
Después, pídale que calcule cuántos pasos
le va a tomar a usted para cubrir la misma distancia. ¿Serán
más o menos que los suyos? De nuevo, pídale que
cuente para verificar si sus respuestas fueron correctas.
Durante el transcurso del día, busque oportunidades para
que los niños practiquen su aritmética. Pregunte,
por ejemplo, ¿Cuántas revistas llegaron en el correo
hoy?; ¿Cuántas cartas más necesitamos para
llegar a 10? ¿Qué hay más: revistas o cartas?
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