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Lectoescritura

Cuadro síntesis del proceso de adquisición de la lengua escrita.

NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN MANIFESTACIONES
1.NIVEL CONCRETO
O PRE-SIMBÓLICO
  • El niño no sabe que la escritura porta significado.
  • No hay discriminación entre escribir y dibujar.
  • "Lee" las imágenes.
  • Puede incluso reconocer letras, pero no son más que eso, "letras"-
2.NIVEL SIMBÓLICO
  • Los textos son portadores de significado. Al escribir, lo hace con grafías, como bolitas, palitos, líneas, curvas y también con escrituras unigráficas.
    Hipótesis del nombre: "la escritura dice lo que las cosas son".
    Hipótesis de cantidad: cantidad mínima de grafías para que se pueda leer, (tres grafías como mínimo, con una variación de una más o una menos).
    Hipótesis de variedad: si son todas iguales no se puede leer. Al escribir lo hace con grafías inventadas. o con letras convencionales, variándolas en forma arbitraria.
3.NIVEL LINGUÍSTICO.
  • Descubre la relación entre los aspectos sonoros del habla y la palabra escrita.
    Hipótesis silábica.
    Hipótesis silábico-alfabética.
    Hipótesis alfabética.

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: síntesis, cuadro, lengua, escrita, organigrama, niveles, conceptualización.
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