Organizadas por áreas.*Preparar un rotafolio de transparencias y narrar el cuento de "La semillita dormida"
1) Había una vez una semillita que estaba bien dormidita
adentro de su casita, su casita estaba bajo la tierra.
2) Un día llegó el sol y con sus brazitos
tibios comenzó a hacerle cosquillas en la pancita.¡Despiértate,
dormilona!- le decía , pero la semillita remolona
no quería abrir su casita. El señor sol comenzó
a calentarla más y más y de pronto la semillita
estiró de a poquitito una patita, esa patita se llama
raíz.
3) Luego vino la señora lluvia y le mojó la
carita con sus suaves gotitas. ¡Arriba, arriba hay
que levantarse!
.-UUUUUUAAAAHHHHH, UUUUUJJJJJ - bostezaba la semillita y
poquito a poco, fue estirando sus brazitos y rompiendo un
poquitito su casita tibia.
4) El señor Sol y la señora lluvia la alentaban
para que pronto saliera de abajo de la tierra, y estirara
sus brazitos aún más.
5) Una tortuguita que pasaba por allí se sentó
a esperar que semillita apareciera, total ella no tenía
mucho apuro, también vinieron algunas mariposas.
6) De pronto unos pequeñísimos brotecitos
comenzaron a asomarse en la húmeda tierra.¡Bienvenida!
le dijeron todos, ahora sí me puedo estirar bien,
dijo semillita! Y se estiró, se estiró como
nosotros después de levantarnos de una linda siesta.
7) A semillita comenzaron a salirle unas verdes hojitas
y por último para recibir a la señora primavera
que estaba por llegar, se vistió de hermosas flores,
de muchos colores. la tortuguita y las mariposas, aplaudían
muy contentas, y el señor Sol y la señora
lluvia, sonreían muy satisfechos por haber ayudado
a semillita a crecer feliz.
FIN
*Dramatizar el cuento.
*Cambiar el final del cuento, cambiar el principio del
cuento.
*Dibujar utilizando alguna técnica a los personajes
del cuento.
*Construir con material descartable el sol, la lluvia,
animalitos, árboles, plantas, etc.
*Jugar con expresión corporal, utilizar sábanas.
Nos escondemos, comenzamos a estirarnos como la semillita,
con música bailar y moverse suavemente, estiramos
los brazos, las piernas.
*Inventamos sonidos con instrumentos no convencionales
(sonido de la lluvia, el caminar de la tortuguita, como
rompía la semillita su casita, etc, inventar
sonidos de..)
Organizadas por áreas.