PANEL DE INGRESO
Jardín KinderWelt. Sala los patitos. Arequipa, Perú. Docente: Pilar Urrutia
Gradación en el uso de materiales para la aplicación de técnicas.
| TéCNICAS | 3 AñOS | 4 AñOS | 5 AñOS |
| Dibujo | Del garabato desordenado al monigote | Renacuajo al monigote | Figura completa |
| Modelado Primeros días de clases: Arrugado de papel con engrudo. Secar y luego pintar. |
* Arena y agua. * Barro. * Masa blanda sin color. Paulatinamente se irán agregando * colores. * Masa con accesorio. * Barro de florista o arcilla. * Plastilina blanda. |
* Arena y agua. * Barro. * Masa blanda * Masa blanda con accesorios. * Masa con colores primarios y secundarios. * Barro de florista. * Plastilina blanda o arcilla. * Plastilina blanda de colores primarios con o sin accesorios. |
* Masa blanda. * Barro. * Barro de florista o arcilla. * Plastilina. |
| Grafismos | * Dedo o mano sobre arena húmeda. * Con un elemento sobre arena húmeda. * Tiza sobre piso, primero sin límite y luego gradual-mente pasar a la tiza trabajada sobre el papel. * Crayón grueso. * Dáctilopintura (manos, pies y dedos). * Crayón fino. Si el grupo es maduro: * Hisopos gruesos con anilinas en papeles grandes. * Pinceles gruesos. * Si tiene buena coordinación caballetes o papeles en la pared. |
* Tiza sobre piso, primero sin límite, antes de pasar al papel delimitar espacio en el piso. * pasamos al papel grande, cuyo tamaño se irá reduciendo gradualmente. * tiza mojada sobre hoja blanca y de color. * crayones gruesos sobre diferentes texturas de papel. * témpera: 1º dáctilo pintura. 2º con dedo. 3º hisopos gruesos (decoloración). * pinceles: 1º con anilinas de distintos colores, pintar toda la hoja. * Marcadores gruesos, finos, bolígrafos a fin de año. |
* Crayón sobre hoja blanca. * Marcadores. * Decoloración, primero con hisopos gruesos; témpera con hisopos finos. * Témperas con espátula, cucharitas de helado, pinceles. * ídem con plasticola. * Marcadores. * Bolígrafos de colores. * Lápiz. último elemento en la gradación de materiales para grafismos. |
| Trozado y pegado | * Trozado de papel de diario. * Trozado de papel de diario en hoja engomada a la manera de dáctilo pintura |
* Trozado de papel de diario. * Trozado de papel de diario en hoja engomada * a la manera de dáctilo pintura. * Trozado realizando formas, pegarlo sobre hojas realizando murales, componiendo escenas (favorece interacción) sobre la base de una narración. * Trozado en papeles de colores y pegado con pincel. * Recortado libre y pegado.(Mitad de año). * Recortado de figuras simples. * Recortado de diferentes elementos(papel fino, cartulina, géneros, etc.) |
* Trozado de papel de distintas texturas
y pegado con dedo y pincel. * Recortado libre de distintos papeles y pegado. * Recortado de figuras simples. Dibujo de figuras y recortado. * Dibujo sobre papel de diario, recortado y pegado. * Recortado y pegado de distintos elementos. |
| Técnicas Combinadas | * Aguada de témperas y crayón de
color. * Crayón blanco y aguada de témperas. * Sellos naturales y preparados. * Collage de elementos varios. * Picado libre con punzón * Témpera espesa sobre fondo de crayón. * Pintar hojas con distintos colores de témperas, lavar y pintar sobre ella con crayones, plasticolas, etc. * Frotagge de distintos elementos. * Grabado sobre planchas. * Plantillas para contorneado. |
* Aguada de témperas y crayón de
color. * Collage. * Hilos mojados con témpera. * Sellos naturales y preparados. * Sellos hechos por los niños. * Contorneado de plantillas. * Completar siluetas. * Canson mojado, dibujo con marcadores o témperas. * Dibujo sobre placas radiográficas. * Frotagge. * Grabado. * Papel de lija con crayón o tizas. * Dibujo con carbónico. * Calcado. * Técnicas con papel, género, témperas, plasticolas, etc. |
Elaborado y Enviado por:
Viviana Schlafman
Profesora de Nivel Inicial.
Bahia Blanca. Argentina.
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