Cotidianamente las escuelas son escenarios de diversas expresiones de violencia.
No podría ser de otro modo porque la escuela es una institución
social y nuestra sociedad posee una larga historia de hechos violentos que
atentan contra la vida y la integridad de la persona.
El impacto más fuerte se produce en ámbito escolar, el lugar
protagónico de niños y niñas en estas situaciones. Comprender
más claramente como se construye y qué significa el fenómeno
de la violencia, puede ayudarnos a adoptar una actitud más activa y
positiva para hacerle frente.
La finalidad de este Proyecto que se plantea es formar una generación
con mas valores y convertir a los niños en agentes multiplicadores
dentro de la comunidad toda, donde ellos mismos se encargaran de hacer cumplir
estos principios.
Fomentar dentro del grupo de niños y de toda la comunidad educativa
actitudes de tolerancia , no violencia , solidaridad y aceptación de
diferencias.
" Aplicar medios educativos capaces de formar al alumno en una escala
de valores.
" Respetar la vida en todas sus manifestaciones participar crítica
y responsablemente en la defensa de los derechos humanos, los deberes del
ciudadanos y el mejoramiento de la calidad de vida.
" Actuar de acuerdo a los valores asumidos como fundamentales para la
realización plena como persona: bien común , la verdad, la libertad
y la justicia.
" Promover la participación democrática de los alumnos.
" Favorecer el afianzamiento de vínculos de solidaridad y cooperación.
" Elaborar un proyecto de trabajo para cada valor social: justicia,
solidaridad, respeto por las diferencias, cooperación, libertad y verdad.
" Organizar charlas con la comunidad educativa y profesionales idóneos
en el tema.
" Elaborar un reglamento donde se aúnen criterios de normas de
convivencia dentro de la institución.
" Cada docente elaborará con su grupo un reglamento acordado por
todos los integrantes y decidiendo en que forma este será dado a conocer
o como se podrá consultar ( logos , afiches , carpeta reglamento ,
símbolos con representaciones graficas de lo permitido y lo que no
haremos, etc)...
" Organizar talleres con los padres para que trabajen conjuntamente con
la institución los valore sociales.
" Elegir una institución carenciada con la que se trabajará
los valores sociales propuestos en este proyecto.
" Confección de murales con material aportado por las familias
sobre el tema.
" Compartir actividades con la institución elegida.
" Humanos: niños, padres, profesionales, Sociedad de fomento,
biblioteca, Institución elegida.
" Financieros: cooperadora.
" Registro de observaciones.
" Ajustes y cambios.
" Trabajo sobre los gráficos y diseños hechos por los chicos.
" Intercambio y evaluación con la comunidad educativa.
" Análisis de las expectativas de logro, contenidos trabajados,
dificultades y logros por parte del docente.
Enviado por
Viviana Schlafman.
Bahía
Blanca