Unidad didáctica: ¿Con quién vivo?

Duración aproximada:

3 semanas

Objetivos:

Que los niños:

-    Reconozcan roles y relaciones de parentesco que se dan dentro de su grupo familiar.
-    Comiencen a dramatizar situaciones de juego iniciándose en un juego  socializado.
-    Comiencen a observar los cambios que sufrieron con el paso del tiempo.
-    Se inicien en el uso del número ante diversas situaciones cotidianas.
-    Comiencen a crear cuentos oralmente, interactuando con sus pares en una producción grupal.
-    Se inicien en la exploración y manipulación de distintos materiales, herramientas y soportes.
-    Comiencen a reconocer los colores primarios.
-    Respeten normas básicas de convivencia: orden de la sala y lavado de materiales de trabajo.

Contenidos:

-    Modos de organización y roles dentro de la familia.
-    Iniciación en el juego socializado.
-    La historia familiar: cambios producidos en ellos.
-    Designación oral en situaciones de conteo.
-    Comparación de cantidades: muchos-pocos.
-    Producción de cuentos en forma grupal.
-    Exploración y manipulación de distintos materiales, herramientas y soportes.
-    El color: colores primarios.
-    Hábitos de orden e higiene: lavado de materiales de trabajo y orden de la sala luego de jugar.

Actividades:

De inicio:

-    Conversamos con el grupo sobre quiénes integran sus familias.
-    Traemos fotos de nuestras familias, las miramos en subgrupos y luego armamos una carpeta viajera que irá visitando todos los hogares con el objetivo de que los papás nos cuenten en ella anécdotas, historias y travesuras de los niños.

De desarrollo:

-    Conversamos con el grupo sobre los roles que desempeña cada integrante de la familia. Lo registramos.
-    Dibujamos a la familia.
-    ¿Qué tareas realiza mamá?
       Cocinar, lavar, plancha, en una oficina, etc...
-lavamos la ropa de la casita
invitamos a una mamá para que nos ayude a cocinar algo rico. (registro de receta, recuento de materiales).
-    ¿Qué tareas realiza papá? Lugares donde trabaja, si conocen qué realizan allí, etc. invitamos a algunos papás para que nos cuenten de qué trabajan.
-los papás nos arreglan los materiales rotos de la casita.
-    Nos disfrazamos de mamá y papá.
-    Nos visitan los hermanos mayores: nos cuentan  y enseñan sus juegos. Nos ayudan a confeccionar juguetes de arrastre.
-    Invitamos a los hermanos menores, a los bebés: las mamás nos cuentan qué comen, qué usan (pañales, baberos) dónde duermen, los cambiamos.
-    Nos contamos: varones y mujeres ¿quién ganó?
-    Inventamos cuentos partiendo de figuras significativas.
-    Lectura de imágenes.
-    Escuchamos los cuentos de la colección. "Federico crece"
-    Trozado de diferentes papeles de colores primarios.
-    Dáctilo-pintura con arena, polenta, etc.
-    Pintamos con témpera y brochas.
-    Nos lavamos las manos antes de desayunar.
-    Después de actividades, ordenamos la sala.

De cierre: 

-    Invitamos a los papás a desayunar compartiendo algo rico que hicieron con las mamás que nos visitaron.

...espero que sean útiles para mis colegas.

Enviado por:
Silvia Roxana Mónico
Esc.Nº 7 D.E. 12º
Capital Federal

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