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¿Qué contenidos de inglés se pueden dar en preescolar?

** Nota: Se incrementa el grado de dificultad acorde a las edades.
  • Me(name, boy, girl, things we do everyday)
  • School (pen, pencil, crayons, paper, table, chair, scissors, glue, window,
    door, chalkboard, folders)
  • Colors (red, blue, yellow, green, purple, orange, brown, black, pink,
    white, gray)
  • Shapes (circle, square, triangle, rectangle, oval)
  • Family (father, mother, sister, brother, grandmother, grandfather, uncle,
    aunt, nephew, niece)
  • Transportation and Communication (car, bicycle, motocycle, boat, airplane, helicopter, television, telephone, radio, newspaper, )
  • Numbers
  • Vowels (a, e, i, o, u)
  • ABC
  • Fruits (apple, pear, orange, grapes, bananas)
  • Food (carrots, beans, ice cream, milk, water etc..)
  • My Body parts (head, eyes, ears, nose, mouth, shoulders, hair, neck,
    arms, hands, fingers, legs, feet, toes etc..)
  • Animals (farm animals, wild animals, dog, cat, bird, mouse, etc..)
  • Fechas especiales del Calendario (Valentine's Day,   Christmas, Mothers
    Day, Father's Day)
  • Opposites (big-small, outside-inside, full-empty, up-down, long, short,
    cold, hot etc..)
  • Summer, Winter, Spring, Fall
  • Community helpers (doctor, teacher, fireman, policeman, mailman)

¿Qué objetivos (skills) deben usarse para impartir las clases?

  • Listening
  • Visual perception
  • Visual discrimination
  • Classifying
  • Fine motor
  • Gross motor
  • Perceptual motor

Preparado y enviado por:
Corinne Angel Toledo
Panamá

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: curricula, inglés, contenidos, objetivos, planificación, organigrama.
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