Dieciocho a veinticuatro meses

ÁREA DEL LENGUAJE

Motivar al niño para que convine dos o tres palabras.
Permitirle que pida lo que desea haciéndole la pregunta qué quieres?, Por ello no se le deben satisfacer los deseos de inmediato.
Darle la oportunidad que utilice la pregunta qué es eso?. Se le pueden mostrar objetos, laminas, dibujaos que no conozca y decirle “mira” para que pregunte qué es.
Contarle un cuento de fácil comprensión para él y hacerle preguntas sencillas acerca del mismo.
Realizar sonidos con maracas, de perro, gato, silbato y preguntarle que oyó.

Laminas de objetos que no conozca, cuento de fácil comprensión, maracas, silbato...

Jugar con el niño a hacer torres con las manos del y del adulto. Decirle “ahora yo”, “ahora tu”.

motivar al niño a que se quite las medias, zapatos, a comer solo, trate de vestirse y desvestirse.
Darle oportunidad de que decida, prefiera o rechace utilizar determinado juguete.

Asegurarse que el niño camina y es capaz de quedarse sentado un rato.
Observar sí el niño: Dice que tiene ganas de hacer pupú, si se quita el pañal cuando esta sucio o pide que se lo quiten.
Colocar una bacinilla en el baño y explicarle que es del y para que sirve.
Sentarlo por poco rato con ropa mientras se le lee un cuento. No es conveniente obligarlo a quedarse por mucho tiempo.
Observar durante varios días el horario en que suele hacer pupú y alrededor de esa hora sentarlo en la bacinilla sin pañales.
Llevarlo al baño enseguida que haya ensuciado el pañal, quitárselo y enseñarle lo que se esperaba del.
Llevarlo a la bacinilla cada vez que indique que tiene ganas
Decirle que se le va a poner ropa de niños más grandes (interior, pantaleta), pero que debe aprender a mantenerla seca y limpia
Premiarlo cada vez que logre hacer pupú en la bacinilla.
Es importante no ser demasiado insistentes o agresivos para evitar el negativismo y puede aparecer el estreñimiento.
En caso de que sucedan accidentes enfrentar la situación con tranquilidad “se te olvidó avisar, la próxima vez lo harás”, “te ayudare a cambiarte y recuerda que tienes que conservar limpios tus interiores o pantaletas.

Colocarlo frente a un espejo y preguntarle quien esta en el espejo?¿, Dónde esta el o ella?. Así además de reconocer su imagen aprende a utilizar el “yo” y el “tu”.
Preguntarle acerca de algunas partes de su cuerpo para que las identifique a través del espejo.

Espejo.

Enviado por:
Thaymari Hernández
Caracas, Venezuela