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Guía de estimulación para Jardín Maternal 0 a 3 años
Dieciocho a veinticuatro meses
ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Lograr que el niño consolide la permanencia y existencia de las cosas aunque no las vea.

Actividades:

  • Invitar al niño que busque objetos que no haya visto previamente donde fueron colocados.
  • Enseñarle imágenes de un libro, tapárselo, preguntarle que vio.
  • Darle objetos que le falten alguna parte, para que diga la parte que le falta.

Recursos:

Objetos diversos, imágenes de un libro infantil, laminas de objetos conocidos por el niño y que les falta algo.

Objetivo: Estimular en el niño la imitación sin que tenga el modelo presente.

Actividades:

  • Darle un teléfono de juguete al niño y decirle que hable por teléfono.-
  • Darle juguetes, (osos, muñecas) y pedirle que los peine y les dé de comer...

Recursos:

Teléfono de juguete, osos o muñeca.

Objetivo: estimular en el niño la imaginación.

Actividades:

  •  Jugar a que sé esta bravo con el niño, actuar como él actuaría. Pedirle al niño que lo haga. De esta manera también a prende a representar emociones, a reconocerlas, expresarlas y controlarlas.
  • Jugar  con el niño a que están durmiendo y se levantan.
  • Estimularlo a que juegue como si tuviera un carro, una moto.

Objetivo: Enseñar al niño a pensar antes de actuar.

Actividades:

  • Presentarle al niño un pequeño problema: ¿Cómo abrir una chupeta?¿, Cómo pelar un cambur?. Hacer que el niño comprenda el problema, que sepa que es lo que se le pide.
  • Pedirle que diga que es lo que tiene que hacer. Pensar varias soluciones con el niño y al mismo tiempo recordar el problema, cómo puedo lograr lo que quiero?, Lo pongo sobre una mesa, lo pongo en una mano, con los dedos, con los dientes.
  • Evaluar cada alternativa pensada antes de decidir cual llevar a la practica.

Objetivo: Favorecer en el niño el conocimiento de su cuerpo.

Actividades:

  • Permitir al niño que pinte con sus manos para que las utilice como instrumento y sienta a través de ellas.
  • Pedirle que señale por lo menos tres partes del cuerpo en un muñeco, animal o en otra persona.
  • Hablarle de lo que él puede hacer con determinadas partes de su cuerpo: “con los ojos ves muchas cosas, animales, flores, juguetes...”, “con la nariz puedes oler tu colonia, sopa...”, “con la boca puedes hablar, comer”, “con las orejas puedes escuchar sonidos agradables como la canción que te gusta...”.
  • Pedir al niño que haga acciones con su cuerpo: golpea tus manos, toca tu cabeza, levanta tus brazos...
  • Repetir la actividad frente al espejo.

Recursos:

pinta dedos, muñeco, espejo.

Enviado por:
Thaymari Hernández
Caracas, Venezuela

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: estimulación, cognición, psicología, veinticuatro meses, dieciocho meses.
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