Guía de estimulación para Jardín Maternal 0 a 3 años

Recién Nacido a mes y medio

Ubicar el niño en distintas posiciones (boca abajo, boca arriba), con la cabeza en el centro del cuerpo, colocarle a una cuarta de distancia de los ojos objetos de colores brillantes (rojo, amarillo, verde) y formas definidas.
Moverle el estimulo muy despacio en sentido horizontal, vertical y circular.
Realizar la misma actividad con rostros humanos.
Trasladar al niño de sitios con mucha luz a otros con poca luz.
Es recomendable estimularlo primero con objetos y posteriormente con la cara de la persona para que pueda responder al objeto. Poco a poco ampliar los movimientos.

Pelotas de colores brillantes (rojo, amarillo, verde) y otros objetos similares.

Estimular los labios alrededor de toda la boca del bebe con diferentes objetos: Chupón, tetero, mamila, manos y dedos del propio bebé, punta de un pañal. Cuando el niño chupa se estimula su iniciativa al tratar de introducirse el estimulo en la boca, además de ejercitar la succión. A través de la boca el bebe aprenderá a reconocer los distintos objetos y sus características (suaves, blandos, ásperos, fríos, tibios, redondeados, de goma, de paño...)
Se debe procurar no darle el chupón cada vez que llore o para retrasar su hora de comer.

Chupón, mamila, tetero y pañal de tela suave.

Sonar distintos objetos cerca de los oídos del bebe (maraquitas, cascabeles, cajitas de música...).
Hablarle con distintos tonos de voz.
Ponerle música suave, la música suave lo tranquiliza.
Para estimular la audición es importante realizar los ejercicios por ambos oídos, de cerca y de lejos, desde arriba y desde abajo.
Así poco a poco aprende nociones de espacio.

Maraquitas, cascabeles, cajitas de música, música suave, (cassette)

Abrir y cerrar las manos del bebe. Sepárale los deditos.
Colocar en las manos del bebe objetos de diferentes materiales, livianos y de tamaño adecuado para que los agarre. Luego estimularlo para que lo suelte. De esta manera adquiere información acerca de las características de los objetos; livianos, suaves, fríos, de plástico... aprende a reconocerlos. Pronto podrá agarrar las cosas voluntariamente.

Pelota pequeña, puede ser de goma espuma, plástico o tela, sonajero, cualquier objeto limpio que el niño pueda agarrar en sus manos.