La educación física del niño en edad preescolar
se caracteriza por su intrínseca unidad de concepción
y desarrollo, sus objetivos específicos se relacionan
permanentemente e inclusive los medios se apoyan mutuamente
por el hecho de que el niño se comporta como una entidad
vital poco propensa al análisis y fragmentación.
A través de sus contenidos y de las actividades que
de ellos se deriva, se irán desarrollando y alcanzando
sus objetivos y simultáneamente se brindará
apoyo a las actividades de aprendizaje tales cono la introducción
del niño en el mundo de la lecto escritura y la matemática.
El enfoque metodológico esencial que debe utilizarse para orientar el aprendizaje motor del niño, se debe adecuar a sus niveles evolutivos y de maduración por los que atraviesa, es importante para ello la variedad de contenidos, ordenados en calidad y en cantidad.
El maestro con su aptitud y sus recursos didácticos debe ofrecer nuevos estímulos para la creatividad, espontaneidad y expresión a través del movimiento.