La red de instituciones

La concertación intersectorial exige que la red de instituciones educativas se amplíe, incluyéndose en una más abarcativa que comprenda a otras instituciones, profesionales y actores de la comunidad. Este funcionamiento en red deberá ser contemplado tanto en el proyecto educativo institucional, como en instancias regionales y locales de coordinación y acción.

Para lograrlo será necesario:

• Realizar convenciones con otros organismos.
  
  
• Con el sector Salud, sobre programas de prevención de las necesidades educativas especiales, para el trabajo conjunto en los servicios de atención y estimulación temprana, el control sanitario de la población atendida, y las prestaciones para la rehabilitación.
  
  
• Con el sector Desarrollo Social, sobre programas de prevención de las necesidades educativas especiales, para el trabajo conjunto en los servicios de atención y estimulación temprana, servicios complementarios de alimentación y cobertura de necesidades básicas, provisión y prótesis, órtesis y otras adaptaciones o recursos no educativos, y para el financiamiento de programas específicos.
  
  
• Con el Sector Trabajo para la capacitación y la inserción laboral, y el resguardo del cumplimiento de las disposiciones legales en la materia.
  
  
• Con el Sector Justicia, para el resguardo de los derechos de los alumnos con necesidades educativas especiales, evitando abusos y segregación, mediante el cumplimiento de los instrumentos legales en vigencia.
  
  
• Con el Sector Deportes, a efectos de posibilitar el uso del tiempo libre y la práctica de deportes en forma integrada o categorías especiales.
  
  
• Con las Comisiones Provinciales de la Discapacidad, a efectos de la coordinación de programas regionales y locales.
  
  
•  Incorporar las ONG vinculadas a las distintas problemáticas a resolver.
  
  
• De personas discapacitadas, o con necesidades educativas especiales.
  
  
• De padres y familiares de éstas personas.

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