Servicios de atención y educación temprana
SERVICIOS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Tendrán a su cargo la evaluación, la orientación,
la adaptación y la formación profesional de los alumnos con
necesidades educativas especiales, que no puedan hacerlo en las instituciones
de la educación común.
- Brindarán una amplia gama de posibilidades de formación
que permitan su inserción posterior en los ámbitos laborales
de la comunidad.
- Evaluarán qué tipo de competencias laborales podrán
desarrollar los alumnos, teniendo en cuenta el contexto social y productivo,
articulándose en redes que permitan la optimización del uso
de las ofertas de formación e inserción laboral
- Evaluarán permanentemente las posibilidades de integrar sus alumnos
a las instituciones que brindan formación profesional en la educación
común.
LAS OPCIONES DE FORMACIÓN SERÁN:
- Formación en situaciones reales de trabajo.
- Formación específica en un campo laboral.
- Formación polivalente, donde los alumnos tengan una formación
básica general en lo que hace a las competencias requeridas para
distintos tipos de trabajos y manejos de los diferentes tipos de técnicas.
Se prevé su ubicación en espacios laborales con la adecuada
supervisión y apoyos.
- Las permanencias de los alumnos en los centros de formación estará
supeditado a los progresos de su capacitación y tendrá una
duración limitada, para evitar los procesos de cronificación,
revalorizando el concepto de educación permanente.
EDUCACIÓN PERMANENTE:
La educación especial tenderá a facilitar los apoyos y servicios
necesarios para que las personas con necesidades educativas
especiales puedan continuar sus procesos formativos a lo largo de toda su
vida, permitiéndoles actualizar sus conocimientos y
competencias, para una adecuada inserción laboral y social.
Acuerdo Marco para la educación especial
Ministerio de Cultura y Educación
Consejo Federal de Cultura y Educación.
Documentos para la concertación serie N°19.
Enviado por:
Mariana Cánepa
Profesora de Nivel Inicial
Buenos Aires
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