"Como tratar y enseñar al niño con problemas de atención
e hiperactividad".
Trabajar con flexibilidad, compromiso, y voluntad.Esto significa dedicar
el tiempo, la energía y el esfuerzo adicionales requeridos para escuchar
realmente a los niños, brindarles apoyo y realizar los cambios y
acomodaciones necesarios.
Entrenamiento, asesoramiento y conocimientos sobre el Trastorno.
No sorprenda al alumno, prepárelo para cualquier cambio de rutina.
Use señales: tocar el timbre, encender luces, poner música;
para mostrar que una actividad termina, para que el niño se prepare
para finalizar.
Incorpore pausas o descansos, y ejercicios físicos entre una actividad
y otra.
Utilice técnicas de relajación para calmar al alumno después
del recreo o el almuerzo.
Permanezca cerca del niño para guiarlo mientras visualiza sus
tareas en clase.
Incluya recompensas en el aula: premie al niño ante un logro.
Esto puede utilizarse a nivel grupal: Juntar puntos y a fin de mes habrá
un ganador.
Reúnase con colegas, o profesionales, infórmese acerca
de este trastorno para ayudar al máximo.
Estructure las actividades: no deje al alumno con ADHD esperar demasiado
su turno.
Escriba listas con las actividades, que los alumnos irán tachando
a medida que se realizan.
Emplee grupos de aprendizaje de tipo cooperativo: asignando un "socio"
o auxiliar que aclare dudas a su compañero cuando las necesite.
Procure un gran silencio en el aula, estos niños suelen distraerse
ante el mínimo ruido, si es necesario sugiérales el uso de
tapones en los oídos.
Asegúrese de que el alumno tenga a su alcance todos los materiales
que vaya a necesitar, para que no abandone su actividad por nada del mundo.
Cambie su tono de voz: matice según las ordenes: algunas más
suaves, otras en voz alta.
Intente que los niños la miren a los ojos. Disponga las sillas
de tal manera que todos puedan mirarla.
Procure ser divertido y hasta crear misterio: en una caja hay varias
actividades que se irán sorteando para realizar en cada clase.
Use ayudas visuales: con el retroproyector, con afiches coloridos, hechos
por los chicos, presentando la actividad a realizar. Emplee figuras, diagramas,
etc.
Felicite al alumno con ADHD cuando esta concentrado.
Motívelo para que continúe tan bien como
hasta ahora.