Etapa de Educación Primaria, hasta los 11/12 años.
Casi todos los materiales empleados deberán ser materiales reales. Además necesitaremos cartulinas, rotuladores, pegamento, papel blanco continuo...
Grupal. Puede participar toda la clase o todo el colegio.
La actividad se puede preparar con al menos una o dos semanas
de antelación a la apertura del Museo del Cuento.
El propio Museo puede estar abierto toda una semana para que
pasen todos los alumnos (con sus padres) a visitarlo, así
como otros colegios de la zona.
La idea central de esta actividad es motivar a la lectura a través de la organización de una exposición/museo con aquellos objetos que salen de los cuentos e historias. También se puede poner a un alumno en la piel del protagonista de un libro.
Se motiva a los alumnos explicándoles la actividad. Hacemos una lluvia de ideas sobre posibles objetos que integrarían el museo. Saldrán tantos objetos que los tendremos que apuntar en la pizarra para, posteriormente, elegir los que sean más bonitos, más motivadores o más llamativos (pero siempre posibles).
Marcaremos aquellos que estén en disposición
de ser utilizados.
También se podrá hacer esta actividad con objetos
de película, pues, dan bastante juego.
No basta con traer los objetos a clase. Tendremos que preparar
el ambiente general para que los demás alumnos vayan
tomando interés. Para ello podemos empezar poniendo
carteles en lugares transitados, conteniendo cada vez más
información sobre la actividad y pudiendo ir acompañado
el mensaje de dibujos o símbolos. Podemos empezar con
un cartel del estilo de...
¿Quieres presenciar algo alucinante? ESPERA Y VERÁS
A los tres o cuatro días pondremos otro...
Algo nunca Visto. AQUÍ, EN TU COLEGIO.
Una semana antes de inaugurarse el Museo del Cuento se pueden ir poniendo carteles más concretos, anunciando la actividad, el día de apertura, el contenido, etc.
MUSEO DEL CUENTO
¡Ahora, aquí!.
Las prendas, los objetos de tus cuentos preferidos.
En la biblioteca,
Del 4 al 9 de Junio.
¡ALUCINARÁS!
En el lugar elegido preparamos las mesas alrededor, de manera que se pueda hacer todo el recorrido seguido, sin regresiones. En cada mesa pondremos un objeto y un cartel indicando qué objeto es y a quién pertenece.
Algunos objetos convienen que estén colgados en la pared, porque encima de una mesa no dicen tanto.
Se pueden preparar invitaciones para todos los alumnos del Instituto. No cuesta mucho y de esa manera podemos motivar aún más la visita al Museo. Los alumnos podrán recortarlas y repartirlas por todas las clases del colegio.
La entrada al Museo también conviene decorarla.
Mariana Cánepa
Prof. Nivel Inicial
Capital Federal