Fortalezas, potencialidades de los niños. Seres vivos

Núcleo: Seres vivos y su entorno.

Núcleo: Seres vivos y su entorno.

Aprendizaje esperado

5.Apreciar los animales, vegetales y elementos naturales de su entorno disfrutando de ellos.

Indicadores

  • Indica la fruta que se le muestra.
  • Toma la fruta que se le pide.
  • Nombrala fruta.
  • Manipula distintas vegetales.

Evaluación

Escala de apreciación.

Aprendizaje esperado

6. Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza tales como; la luz solar, la lluvia, el viento, el granizo, entre otros.

Indicadores

  1. Indica hacia fuera si esta lloviendo.
  2. Muestra el sol cuando se le pregunta.
  3. Se queda en silencio al escuchar el viento.
  4. Menciona si esta lloviendo.

Evaluación

Escala de apreciación.

Aprendizaje esperado

8. Conocer diferentes ambientes naturales y urbanos, algunos de sus componentes, relaciones y características (sonidos, olores, formas, colores)

Indicadores

  1. Nombra sonidos de la naturaleza.
  2. Nombra algunos componentes de la naturaleza.
  3. Nombra sonidos urbanos al escucharlos.
  4. Nombra algunos componentes urbanos.

Evaluación

Escala de apreciación.