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Proyecto: "El arte en el jardín"

Fundamentación

El arte desempeña un papel vital en la educación de los niños. El dibujo, la pintura, o el modelado constituyen un proceso complejo, en el cuál el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado. En este proceso de seleccionar, interpretar y reformar estos elementos, el niño da algo más que un dibujo o una escultura, proporciona una parte de si mismo: como piensa, como siente y cómo se ve. Para él, el arte es una actividad dinámica y unificadora.

Este proyecto apunta a darle al niño la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales preparando una capacidad creadora mucho más rica en un futuro. Además los proyectos artísticos ayudan a los niños a desarrollar la coordinación entre los ojos y las manos, que les será muy útil cuando aprendan a escribir.

Objetivos

Que el niño logre:

  • Desarrollar el sentido táctil.
  • Descubrir las características de los diferentes materiales: plasticidad, resistencia, temperatura, peso, color, textura, sonido o reacción al tacto.
  • Desarrollar la sensibilidad hacia la forma y el espacio.
  • Usar diferentes lenguajes expresivos.
  • Expresar sentimientos y emociones a través de la plástica.

Actividades

Nos expresamos en el plano:

Técnica espumosa:

  • Poner en una palangana bastante detergente, agua fría y agitarla hasta tener mucha espuma.
  • Dejar caer unas gotitas de tinta china de distintos colores.
  • Apoyar una hoja sobre la superficie espumosa unos segundos y levantarla.
  • Dejar secar, se obtendrán papeles de colores marmolados.

Sellamos:

  • Perforar con sacabocado rectángulos de acetato, pegar por los bordes a un trozo de telgopor (al que se le agrega otro trocito para que los niños lo agarren). Sellar con pequeños golpecitos sobre hojas blancas con témperas.
  • Con bolsitas de nylon abolladitas.
  • Con sellos de cartón corrugado.
  • Con globos inflados pequeños y plasticolas de colores.
  • Sobre un trozo de cartón pegar hilo sisal realizando diferentes formas y dárselo a los niños para que sellen sobre una hoja de papel madera.
  • En obleas de telgopor realizar diferentes dibujos con moldes para masa y luego ponerles témpera y sellar en hojas blancas.
  • Con moldes de masa mojados en témperas o plasticolas. Una vez secos se pueden pintar.
  • Con los separadores de pizza y témperas espesas, sobre hojas de colores.
  • Preparar sellos de cartón con barritas de pegamento de la pistolita. Dáselos a los niños para que sellen libremente.

Dibujamos con peines de cartón:

  • Preparar peines de cartón cortando uno de los lados en forma irregular, ondulada, quebrada, etc.
  • Brindárselo a los niños para que mojando en témperas dibujen sobre hojas.
  • Según el movimiento de la mano se obtendrán lindos resultados.

Técnica divertida:

  • Mezclar:
  • una cucharada de detergente.
  • una cucharada de vinagre.
  • una cucharada de cola vinílica.
  • una cucharada de témpera de color.
  • Dibujar sobre una hoja con esta mezcla con cucharitas, hisopos, los dedos, pinceles, etc.

Manchas de colores con bombuchas:

  • Pegar 4 cartulinas blancas juntas. Que se colocarán en el piso del patio (Debajo de estas se pueden poner diarios o bolsas de nylon para no ensuciar demasiado el piso)
  • Darle a los niños bombuchas llenas de agua colorida (abundante color).
  • Colocar alrededor de la cartulina sillas y proponerle a los niños pararse en ellas con los globitos en las manos.
  • Desde ahí arriba los niños deben tirar las bombuchas a la gran hoja con mucha fuerza para que se revienten y pinten la cartulina.
  • Luego la docente recortará la cartulina para que cada niño pueda llevarse un fragmento de ella.

Dibujos con olorcitos:

  • Distribuir en potecitos polvo de jugos de distintos sabores.
  • Agregarles muy poquita agua y pintar con pincel sobre una hoja.
  • Al secarse se podrán descubrir “olorcitos” frotando los dedos sobre los dibujos.

Técnica plasticola aguada:

  • Para aprovechar hasta el último poquito de plasticolas de colores, agregar agua a los recipientes.
  • Pintar sobre hojas blancas y dejar secar.
  • Luego dibujar con fibrones.

Placas radiográficas:

  • Pintar con témpera blanca con esponja una placa de radiografía. Antes de que se seque del todo la pintura dibujar libremente con el cabo de un pincel o palitos.
  • Realizar esténcil con las placas y sellar con esponjas y témperas, con los dedos, pintar con ceritas o fibrones.
  • Pintar sobre la placa con plasticolas de colores. Luego se puede enmarcar con retazos de cartón corrugado.

Esponjeado distinto:

  • Dibujar con tizas sobre una esponja húmeda.
  • Sellar sobre una hoja blanca.
  • Se puede usar como hoja soporte para algún dibujo o tarjeta.

Collage con tizas y témperas:

  • Mojar tizas de colores en témpera blanca espesa.
  • Dibujar con la misma sobre hojas negras u oscuras. 

Técnica con papel servilleta:

  • En una servilleta colocar: hojas, flores secas, lanas, telas, papel picado, etc.
  • Tapar con otra servilleta y con una esponja embebida en agua con plasticola golpear la superficie para que se pegue.

Con cartón y enduido:

  • Sobre un trozo de cartón, pasar enduido teñido con témpera.
  • Se puede dibujar sobre esta mezcla con tarjetas telefónicas, palitos de helado, con las manos, etc.

Cuadrito con celofán:

  • En un trozo de cartón pegar una hoja blanca.
  • Dárselos a los niños para que dibujen con plasticolas de colores.
  • Antes que se seque el dibujo, colocarle un rectángulo de papel celofán de color claro que cubra todo el dibujo.
  •  Por detrás se le coloca un ganchito casita

Técnica con engrudo y tierra:

  • Preparar engrudo (hervir 1 taza de harina en 1 litro de agua fría) y colocarle una taza de tierra.
  • Dejar enfriar.
  • Colocar la mezcla sobre una hoja y dibujar con un palito.

Dibujamos con tierra o arena:

  • Dibujar en una hoja con plasticola blanca.
  • Luego esparcir sobre la hoja tierra o arena.
  • Inclinar la hoja y dejar caer la tierra que sobra.

Simetría con papeles y lanas de colores azul, rojo y amarillo:

  • Colocar por mesa figuras geométricas realizadas de papel barrilete de colores azul, rojo y amarillo.
  • Dejar que el niño pegue libremente las mismas en una hoja blanca.
  • Colocar en la mesa recipientes con témpera (roja, azul y amarillo), agua y plasticola blanca. Y dejar que los niños coloquen ahí dentro lanas y luego las peguen sobre las hojas.
  • Luego se dobla la hoja por la mitad y se frota suavemente.
  • Al abrirla las lanitas pintadas habrán quedado impresas del otro lado simétricamente a las que están pegadas.

Dactilopintura nacarada:

  • Preparar témperas con una cucharada de harina y una cucharadita de givré.
  • Brindárselo a los niños para que libremente dibujen con sus manos sobre hojas blancas.

Soplamos y dibujamos:

  • Preparar témperas bien aguadas.
  • Repartirle a cada niño un sorbete.
  • Dejar caer sobre una hoja blanca gotitas de témperas y proponerle a los niños que las soplen con la bombillita.

Con papel barrilete:

  • Pegar en un cartón pedazos de papel barrilete y dibujar sobre el con hisopos mojados en lavandina.
  • Tizas de jabón: dibujamos con tizas de jabón en polvo (llenar ¼ de un recipiente de agua y el resto de jabón en polvo, agregar témpera, poner en cubeteras durante 1 día).

Nos expresamos en dimensión:

Esculturas de arena:

  • Mezclar arena y maicena en una olla vieja, agregar agua caliente.
  • cocinar a fuego medio revolviendo constantemente hasta que sea bien dura.
  • Dejar entibiar y modelar.
  • dejar secar varios días.

Técnica grabado:

  • Preparar yeso y colocar en una bandeja de telgopor.
  • Dibujar con un palito.
  • Dejar secar y llenar las líneas con plasticolas de color.

Alcancía:

  • Inflar una bombucha.
  • Realizar pasta de papel (harina, sal fina, papel trozado y agua).
  • Cubrir la bombucha (recordando dejar una ranura) y dejar secar.
  • Reventar el globito y decorarlo imitando un chanchito (alcancía).

Cabezudos:

  • Conseguir cajas grandes y pintarlas con rodillos o esponjas del color que deseen.
  • Marcar los ojos y la boca y picarlas con punzón. Luego delinearlas con fibrón.
  • Con tiras de tela o lana le realizamos el pelo. Lo pegamos a la caja.
  • Colocarles los detalles que se deseen.

Adornos con arcilla:

  • Trabajar con la arcilla libremente.
  • Luego amasarla y estirarla a 0,5 cm. de espesor.
  • Incrustar en ella piedras, semillas, etc. que los niños pueden recolectar del patio.
  • hacerle orificios para colgarlos y barnizar.

Collares con porcelana fría:

  • Colorear pequeñas porciones de porcelana fría con diferentes colorantes para torta.
  • Amasar, estirar y enrollar de a dos colores juntos
  • Cortar en rodajas y perforar antes de que se seque.
  • Luego enhebrar y lucirlos.

Porta – vela:

  • Estirar un buen pedazo de arcilla a ½ cm. de espesor.
  • Hacer agujeritos libremente con la parte de atrás de un lápiz que perforen la arcilla.
  • Enroscar y pegar con agua hasta unir los extremos y formar un cilindro hueco.
  • Modelar un platito de arcilla para colocar una velita por dentro.
  • Dejar secar y pintar.

Bichos con manos:

  • Brindarle a los niños una hoja blanca con un círculo u óvalo dibujado en el medio.
  • Los niños estamparán sus dedos (pintados uno de cada color o rayados – los puede ayudar la seño) alrededor del círculo u óvalo.
  • Una vez secos recortarlos, hacerles ojitos, boca y doblarles las “patitas” para que tome forma.
  • Realizarle unos orificios y pasarles tanza para poder llevarlos a pasear

Hacemos máscaras:

  • Con círculos de cartón, perforamos ojos y boca y decoramos a gusto. Colocamos un palito de brochete por detrás.
  • Con bandejas de cartón la seño dibuja rostros de diferentes animales y los niños los pintan. Colocamos por detrás palitos de brochotes.

Flor y abeja:

Materiales:
  • Embudo.
  • Envase de adentro de huevitos.
  • Esfera de telgopor Nº 4 o 5.
  • Alambre fino.
  • Tela.
  • Placa radiográfica.
  • Palito de brochete.
Armado:
  • Pegar en la parte superior del embudo pétalos de tela simulando una flor.
  • Pasar el brochete por el embudo y sujetar por arriba el envase de huevito y la esfera de telgopor simulando la abeja.
  • Con el alambre hacer antenas y con la radiografía alas.
  • Realizar detalles con fibrones indelebles.
Con vasitos de telgopor:
  • Pintar el vaso con témpera del color del animal a realizar.
  • Pegar un palito de helado por detrás.
  • Realizar detalles con fibrones indelebles.

ESTRATEGIAS:

  • Trabajo grupal e individual.
  • Diálogo interrogatorio.
  • Diálogo dirigido.
  • Taller de plástica.

DURACIÓN: de marzo a diciembre.

Preparado y enviado por:
Lucía Zárate
nº de social: 466668
Vdo. Tto.- Santa Fe

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: arte, plástica, dibujo, pintura, el arte, estética, educación estética, educación plástica.
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