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Fortalezas, potencialidades de los niños

Ámbito: Relación con el medio Natural y Cultural.

Núcleo: Grupos Humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Aprendizaje Esperado.

Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y le presente.

Indicadores:

  1. Cuenta las costumbres de su familia.
  2. Nombra alguna característica de su familia.
  3. Comenta acontecimientossignificativos del pasado vividos con su familia.

Aprendizaje Esperado.

Comprender las funciones que cumplen diversas personas, organizaciones e instituciones presentes en la comunidad.

Indicadores:

  1. Comenta las funciones que cumplen distintas personas que trabajan en su comunidad.
  2. Comenta las acciones que realizan las personas que trabajan en su comunidad.
  3. Explica la importancia del trabajo que realizan diversas personas en la comunidad.

Aprendizaje Esperado.

Identificar las característicasy funciones que tienen diferentes aparatos, instrumentos y construcciones para su vida diaria en distintos lugares y épocas.

Indicadores:

  • Nombra características de diferentes aparatos en distintos lugares.
  • Nombra funciones de diferentes aparatos en distintos lugares.
  • Comenta de algún aparato diciendo como se relaciona con su vida diaria.

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, análisis, niños, infantes, párvulos, medio, naturaleza, cultura, ámbito, ambiente.
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