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Fortalezas, potencialidades de los niños

Ámbito: Relación con el medio Natural y Cultural.

Núcleo: Seres vivos y su Entorno.

Aprendizaje Esperado.

Reconocer los fenómenos naturales, características geográficas y paisajes que identifican los lugares en que vive y otros diferentes que sean de su interés.

Indicadores:

  1. Nombra características geográficas del lugar donde vive.
  2. Nombra características geográficas de otros lugares de su interés.
  3. Menciona características de los lugares en que vive y los que son de su interés.

Aprendizaje Esperado.

Apreciar las diferentes formas en que se encuéntrale agua en la naturaleza, comprendiendo su contribución al desarrollo de los seres vivos y del medio.

Indicadores:

  1. Comenta acerca de los beneficios del agua.
  2. Explica los beneficios del agua para los seres vivos.
  3. Menciona como contribuye el agua a la naturaleza.

Aprendizaje Esperado.

Identificar necesidades, características y cambios en los procesos de crecimiento y etapas del desarrollo de las personas y otros seres vivos en diferentes ambientes y lugares.

Indicadores:

  1. Nombra las necesidades de las personas.
  2. Nombra características de las distintas etapas del desarrollo de las personas.
  3. Menciona los cambios de en los procesos de crecimientos

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, análisis, niños, infantes, párvulos, medio, naturaleza, cultura, ámbito, ambiente.
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