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Fortalezas, potencialidades de los niños

Ámbito: Comunicación.

Núcleo: Lenguajes Artísticos.

Aprendizaje Esperado.

Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pintura, modelado, gráfica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas.

Indicadores:

  1. Representa un personaje en una obra teatral.
  2. Dibuja algún personaje de una obra.
  3. Modela algún elemento de una obra.

Aprendizaje Esperado.

Expresar las distintas impresiones que mediante la observación, audición, tacto, le generan obras artísticas de distintas épocas y lugares.

Indicadores:

  • Comenta lo que siente al manipular obras artísticas de distintos lugares.
  • Describe alguna obra artística de distintos lugares.
  • Dibuja las distintas impresiones que le generan obras artísticas de distintas épocas.

Aprendizaje Esperado.

Expresar, utilizando distintos instrumentos musicales, diferentes ritmos, velocidades, intensidades, secuencias melódicas y timbres.

Indicadores:

  • Toca distintos instrumentos musicales.
  • Sigue el ritmo de una música con algún instrumento.
  • Toca un instrumento utilizando distintas intensidades.

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, análisis, niños, infantes, párvulos, expresión, artísitca, plástica, arte, comunicación.
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