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Fortalezas, potencialidades de los niños

Ámbito: Comunicación.

Núcleo: Lenguaje Verbal.

Categoría: Lenguaje Oral.

Aprendizaje Esperado.

Expresarse en forma oral en conversaciones narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.

Indicadores:

  • Narra una poesía en forma clara.
  • Cuenta chistes utilizando oraciones completas.
  • Conversa acerca de una narración con cierta coherencia.

Aprendizaje Esperado.

Producir oralmente sus propios cuentos, poemas, chistes, guiones, chistes adivinanzas, dramatizaciones, en forma personal o colectiva.

Indicadores:

  • Crea un cuento en forma personal.
  • Comenta antes sus compañeros sus propios cuentos.
  • Dramatiza sus propios cuentos.

Aprendizaje Esperado.

Comprender y expresar algunas palabras y frases básicas de otra lengua contextual izada en costumbres y prácticas que son de interés para él.

Indicadores:

  • Dice los números en Mapuche.
  • Saluda en Mapuche.
  • Nombra los colores en mapuche.

Aprendizaje Esperado.

Producir sus propios signos gráficos y secuencias de ellos, como una primera aproximación a la representación de palabras.

Indicadores:

  • Produce sus propios signos gráficos.
  • Copiauna palabra.
  • Grafica distintas letras.

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, análisis, niños, infantes, párvulos, comunicación, expresión, oral, habla.
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