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PLAN DE TRABAJO

 

Ámbito: Formación Personal y Social.

Núcleo: Autonomía.

Categoría: Modicidad y vida Saludable.

Aprendizaje Esperado.

Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias, deacuerdo a sus intereses de exploración, construcción, de expresión de sus representaciones y de recreación.

Indicadores:

  • Arma rompecabezas.
  • Construye torres de diferentes tamaños.
  • Hace plegados con papel.

Aprendizaje Esperado.

Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para su salud, adquiriendo conciencia de las características que estos deben tener para ser consumidos.

Indicadores:

comenta características de higiene de los alimentos para ser consumidos.

  • Se lava las manos para preparar alimentos.
  • Indica fechas elaboración y vencimiento de los alimentos envasados.

Aprendizaje Esperado.

Reconocer progresivamente las posibilidades y características de su cuerpo para lograr la conciencia de su esquema corporal y definir su lateralidad, de modo ser crecientemente competente en su actuar.

Indicadores:

  • Muestra sus extremidades derechas.
  • Indica las extremidades izquierdas.
  • Nombra la extremidad que utiliza con más frecuencia.

Categoría: Iniciativa y confianza

Aprendizaje Esperado.

Manifestar progresiva independencia y responsabilidad en relación al cuidado de su cuerpo, de sí mismo y de sus pertenencias, de los demás y del medio ambiente.

Indicadores:

  • Guarda sus pertenencias en lugares destinados para ello.
  • Mantiene limpio el lugar donde trabaja.
  • Bota la basura donde corresponde.

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, análisis, plan, trabajo, niños, infantes, párvulos, identidad, individuo, sociabilidad.
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