PANEL DE INGRESO
Socio:
Clave:
Incribite
Te invitamos a asociarte en forma gratuita para tener acceso a todas las secciones y recursos del portal.
d
d

Fortalezas, potencialidades de los niños

Núcleo: Relación lógico matemáticas y cuantificación.

Aprendizaje esperado

1. Identificar progresivamente y manifestar sus preferencias por algunos atributos y propiedades de los objetos que explora: textura, peso, volumen, sonidos y movimientos, entre otros.

Indicadores

  1. Manipula objetos con distintas texturas.
  2. Explora objetos con distinto peso.
  3. Manifiesta su preferencia por algún objeto.
  4. Toma el objeto más pesado al pedírselo.

Evaluación

Escala de apreciación.

Aprendizaje esperado

2. Establecer las primeras relaciones especiales con los objetos y personas con que interactúa, percibiendo la función de su cuerpo y las relaciones: lejos-cerca, dentro-fuera, encima, debajo y la continuidad o discontinuidad de superficies y líneas.

Indicadores

  1. Se ubica encima del objeto cuando se le pide.
  2. Se ubica debajo del objeto cuando se le pide.
  3. Se ubica lejos de su compañero cuando se le pide.
  4. Se ubica cercas del compañero al pedírselo.

Evaluación

Escala de apreciación.

Aprendizaje esperado

3. Establecer al explorar objetos de su interés, distintas relaciones de agrupación, comparación, orden y correspondencia.

Indicadores

  1. Realiza agrupación con los objetos.
  2. Realiza comparaciones con los objetos.
  3. Realiza la relación de orden con los objetos.
  4. Realiza la relación de correspondencia con objetos.

Evaluación

Escala de apreciación.

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, matemáticas, aritmética, lógica, cuantificación, contar, enumerar.
d

Comenta este trabajo

d d d