PANEL DE INGRESO
Socio:
Clave:
Incribite
Te invitamos a asociarte en forma gratuita para tener acceso a todas las secciones y recursos del portal.
d
d

Plan de trabajo

ÁMBITO: formación personal y social

Núcleo: Autonomía.

Aprendizaje esperado

9. Descubrir nuevos medios para resolver problemas prácticos vinculados a la exploración y experimentación.

Indicadores

  1. Busca medios para resolver problemas prácticos.
  2. Explora buscando soluciones de dificultad que se le presenten.
  3. Experimenta medios para el logro de sus dificultades.
  4. Resuelve problemas prácticos.

Evaluación

Escala de apreciación

Aprendizaje esperado

10. Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permiten el cuidado de si mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativos al vestuario, descanso, e higiene personal y ambiental.

Indicadores

  1. Guarda los juguetes.
  2. Usa la servilleta durante el almuerzo.
  3. Bota la basura en el papelero.
  4. Se saca una prenda de vestir.

Evaluación

Escala de apreciación.

Aprendizaje esperado

12. Decidir de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen de: materiales, actividades, temas, lugares y grupos de trabajo

Indicadores

  1. Escoge un material.
  2. Escoge el lugar en que desea trabajar.
  3. Escoge elgrupo en el que desea estar.
  4. menciona la actividad que desea realizar.

Evaluación

Escala de apreciación.

Aprendizaje esperado

13. Perfeccionar la coordinación visomotriz fina, utilizando la prehensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.

Indicadores

  1. Manipula diferentes objetos utilizando pinza.
  2. Traslada objetos utilizando pinza.
  3. desatornilla objetos.
  4. Atornilla objetos.

Evaluación

Escala de apreciación.

Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: investigación, fortalezas, potencialidades, instrumentos, niños, infantes, aprendizaje, proyecto, descripción, plan, trabajo.
d

Comenta este trabajo

d d d