Queremos en este artículo reflexionar sobre la necesidad de cultivar la Esperanza en nosotros y en quienes nos rodean.
Esta virtud pareciera ser la más demandada en nuestro mundo actual.
El Amor - siendo la virtud más importante - y la Fe – tan esencial para intuir el porque de tantas cosas – presuponen sin embargo la esperanza.
La razón es que en el trasfondo del amor y la Fe se halla la promesa, es decir la esperanza.
Prometer es una de las palabras claves en el lenguaje del amor, y sólo la promesa – siempre y cuando sea veraz y no engañosa – suscita la adhesión del corazón, es decir, la Fe.
Podemos pensar que los conflictos y problemas tienen un lenguaje claro y
definido: ayudarnos a comprometernos, a involucrarnos y a salir adelante. Se convierten en un desafío para nosotros, a la vez que nos dan la posibilidad de asimilarnuevos aprendizajes.
Se trata de esforzarnos por superar momentos difíciles, por intentar pasar de la tristeza a la alegría, de un pensamiento negativo a un pensamiento optimista y positivo, etc. Por eso es necesario cultivar la virtud de la esperanza. La esperanza crece cuando soñamos realidades que deseamos y que no son utópicas.
Queremos sugerir algunas pautas para educarnos y ser educadores de esta virtud.
Para tener en cuenta en la educación de si mismo.
Hagamos un pequeño ejercicio: si tuvieras que guardar en un pequeño cofre cinco realidades, las más significativas y fundamentales, aquello que nunca quisieras perder, ¿cuáles serían esas realidades?
Te proponemos otro ejercicio: confecciona una lista con las últimas experiencias vividas, tratando de seleccionar: aquellas que te entristecen y deprimen, las que te preocupan y paralizan, las profundas, las circunstanciales... luego mirando las realidades que guardaste en tu cofre, valorizá, analizá, repensá la lista confeccionada.
Esta actividad permite trabajar los recursos con los que contamos cada uno de nosotros para usar ante alguna dificultad.
Escribir cada una de las palabras enumeradas arriba en carteles individuales de diferentes colores.
En el pizarrón escribir la palabra CONFLICTO. Luego pegar cada palabra de color alrededor de ella.
Ultimo ejercicio: Te proponemos ordenar numéricamente las actitudes arriba puntualizadas, agregar alguna otra que desees incluir y seleccionar una para trabajar durante un tiempo determinado.
Enviado por
Claudia Irigoin
Maestra jardinera y Lic. en psicopedagogía
N° Socia 507355