ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Núcleo: relaciones lógico matemáticas y cuantificación.

Aprendizaje Esperado:

• Iniciarse en experiencias de observación y experimentación registrando, midiendo, y cuantificando elementos y fenómenos de su entorno.

Desarrolla:

Geometría euclidiana.

Estrategias o actividades:

• La educadora les pasará a los niños un mazo de cartas, una caja de lápices, conchitas, etc. Les pedirá que lo pongan todos sobre una hoja de block y les preguntará ¿cuántos lápices caben en una hoja? escriban el número que dijeron en la hoja y dibujen al lado el objeto con que midieron, luego se cambiarán los elementos siguiendo el mismo proceso.
• La educadora invitará a los niños a caminar por la sala mientras ella canta una canción y luego parará de cantar, pero deben decirle que cuenten cuantas pisadas dieron mientras duraba la canción y que anoten el número al lado de su nombre que está escrito en la pizarra.