PANEL DE INGRESO
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Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: relaciones lógico matemáticas y cuantificación.

Aprendizaje Esperado:

  • Identificar y reproducir patrones representados en objetos y en el medio, reconociendo los elementos estables y variables de las secuencias.

Desarrolla:

Geometría proyectiva. Seriación.

Estrategias o actividades:

  • La educadora invitara a los niños a preparar una rica leche, luego les mostrará con énfasis la leche en polvo. ¿cómo es esta leche?, ¿quieren probarla?. Luego a cada niño le pasará un vaso con agua y les pedirá que le pongan leche en polvo. Comentando lo que pasa con la leche en polvo, luego de degustarla invitará a los niños a dibujar la leche antes y después de ponerle agua.
  • La educadora invitará a los niños a sacar una manzana de la fuente (pelada) y un rallador pequeño para niños, les dirá que la rallen, se espera a todos los niños y se les invita a ponerle yogurt el que lo desee, luego de degustarla se les invitará a que dibujen lo que pasó con la manzana antes y después de usar el rallador.

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: relaciones, lógica, matemática, aritmética, cuantificación, contar, razonamiento, operaciones.
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