El primer cuestionario buscó identificar cuáles de todos los sentimientos que alguna vez las familias, hablando informalmente ó que surgen de la observación, manifiestan tener respecto de la participación de sus hijos en un campamento.
Los que se ofrecieron como opción son:
Si bien en su totalidad unos tienen que ver con los otros para el trabajo especifico que el proyecto plantea, conocer qué es lo que lo moviliza al adulto, es poder y saber contenerlo después.
Algunas de estas familias habían realizado alguna vez campamentos en su juventud ó en familia con sus hijos.
Del total de encuestados el58,62 % de las familias no tienen experiencia de campamento en el jardín y forman parte del grupo de familias de la sala de 3 años con algunos de sala de 4, que han ingresado a la institución en el presente ciclo lectivo y no tienen realizada la experiencia del año anterior.
El41,37 %, restantes que sí tienen experiencia en campamento, son familias de sala de 4 años que han vivenciado el año anterior el proceso de preparación de campamento de sus hijos y realizan en el presente año el que corresponde a la sala de 4 años.
Es importante conocer qué idea tiene una familia sobre lo que es un campamento y relacionarlo con el significado que la institución le da, ya que el eje educativo es el que importa en esta investigación.
Y el 89,65 % de las familias encuestadas respondió que el campamento es para sus hijos una experiencia educativa.