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Jugando con moneditas de uno, cinco y diez centavitos

Para niños desde el jardín de niños hasta el primer grado

Las actividades que utilizan dinero son una buena manera de desarrollar el razonamiento matemático y reforzar lo que los niños están aprendiendo en la escuela sobre los números y las operaciones aritméticas como sumar y restar.

Qué necesita:

  • Dados
  • Monedas de uno, cinco y diez centavos

Qué hacer:

Este es un buen juego para toda la familia.

  • Cada jugador tira los dados y dice el número en que caen en voz alta. Luego déle al jugador el mismo número en monedas de un centavo, o pennies. Explique que cada penny vale un centavo.
  • Cuando un jugador se gane cinco pennies, cámbielos por una moneda de cinco centavos, o un nickel. Explique que cinco pennies tienen el mismo valor que un solo nickeles decir, cinco centavos. Cuando se gane otros cinco pennies, reemplace los pennies y el nickel con una moneda de diez centavos, o un dime. Ayúdelo a comprender que el valor de cinco pennies, más el valor de un nickel (cinco centavos) es igual que 10 centavos, o el valor de un dime.
  • El primer jugador que alcance una cantidad predeterminada 25 o 50 centavos, por ejemplo gana el juego.

El dinero puede ser muy confuso para los niños. A veces piensan que si la moneda es más grande, debe valer máspor lo tanto un penny o un nickel deberían valer más que un dime.

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: matemáticas, aprender a contar, enumerar, álgebra, estimulación, juegos didácticos, monedas, dinero, aritmética.
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