PANEL DE INGRESO
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Sala: Naranja

Grupo que trabaja con la Co-cordinadora:

     
13:25

C: "Hasta que no estén sentados en las

sillas no podemos mostrar nada" (38)

La co-coordinadora comienza a mostrar imágenes de libros y de fichas.

C: "¿Qué pasa con estos dos dibujos?"

(mostrando una ficha donde se

respetan las pautas y normas ecológicas

en la parte superior y donde no se

respetan en la parte inferior)

N1: "En ese sacaron la piel del zorro y

en el otro de arriba no" (39)

N2: "Acá esta contaminada el agua y

acá no" (40)

C: "¿No sería lindo poder ver todo así?"

(señalando la parte superior de la

ficha).

N2: "Esto está muy mal, éste está

cazando focas, éste tira basura"

C: "¿Y cómo tendría que estar? ¿Qué es

lo que no tendría que haber?... Esperen

que lo vamos a ir anotando"

N1: "No se puede cazar peces"

N2: "No se pueden tirar latas en el

agua"

C: "¿Escucharon lo que dijo Lucas?.

Contales"

N1: "Esto está mal, porque larga

petróleo por abajo y se contamina"

N2: "Mirá ahí hay basura"

C: "¿Qué te parece que hay que hacer

con esa basura?"

N1: "Hay que tirarla en el tacho"

(Cambian de imagen)

C: "¿Cómo llega el agua a las casas?"

N2: "Por caños"

C: "¿ Saben qué pasa con el agua

contaminada?"

Interesados

Dispersión

Están todos dispersos

Se tranquilizan

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: descripción, sala, aula, caracteristicas, ecología.
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