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Proyecto: Yo quiero a mis abuelos

Diagnóstico

En estos tiempos en que vivimos, que siempre estamos apresurados, ansiosos, inmersos en una sociedad de consumo, que nos exigen, nos presionan día a día nos olvidamos de los valores, los afectos, las tradiciones, costumbres familiares, el tiempo de compartir, dialogo, convivir en familia; mas aun nos olvidamos de los abuelos, y para recordarlos a las personas de tercera rescatamos a los ancianos de nuestros hogares.

Fundamento

En las actividades es importante revalorizar a la familia integrada a la institución, por sobre todo hacer incapie en nuestros abuelos, compartir experiencias, anécdotas, actividades, para que el niño valore y respete sus abuelos como integrantes de su grupo familiar y comparta con ellos vivencias. En este proyecto se trata de reintegrar a los de la tercera edad.

Objetivos

  • Conocer las historias de su grupo familiar.
  • Compartir actividades que se realizan en la sala con los abuelos.
  • Interese por las historias, vivencias, anécdotas relatadas por los abuelos.
  • Respeto por los mayores.
  • Iniciarse en el conocimiento de los diferentes modos de organización de la vida a partir de una vivencia familiar.

Evaluación

Observación directa pregunta y respuesta.

Meta:

Revalorizar a la tercera edad

Duración:

Dos semanas

Destinatarios:

Comunidad social y escolar

Localización física:

Institución

Recursos humanos:

Docentes, personal directivo, padres, alumnos y abuelos

Contenidos conceptuales

Área social natural

El niño; su historia personal y familiar, usos y costumbre, estilo de vida, el pasado inmediato, diferencia entre el pasado inmediato y el presente, grupo social cercano: la familia los miembros, relación de parentesco, roles y funciones.

Área matemática

El número natural, funciones y uso en la vida cotidiana, el número para contar, comparar, ordenar, medir.

Área lengua

Conversación pregunta y respuesta descripción relatos, poesías, narraciones, comunicación oral y textos escritos.

Área plástica y música

Representación en el espacio bi y tri dimensional, lectura de imágenes, mensaje que trasmiten..Canto individual y grupal, canciones con mímica, juegos y rondas tradicionales.

Contenidos procedimentales

Búsqueda de información, producción escrita, reconocer la unidad organizada del relato, formular preguntas, contar episodios, comprender las posibilidades del lenguaje para imaginar números simbólicos.
Semejanza y diferencia de la realidad. Interpretación individual y grupal del repertorio de canciones.

Contenidos actitudinales

Reconocimiento de su propia capacidad como protagonista de una cultura.

Actividades

  • Conversación grupal; comentarios y nombrar los miembros que componen su familia. Graficar.
  • Comentar donde viven; como se llana sus abuelos, oficios.
  • Armar un árbol genealógico.
  • Armar un albúm de fotos con familias y abuelos.
  • Visita de los abuelos: escuchamos anécdotas contados por ellos, confeccionan frisos, grafican y escriben frases.
  • Cantamos canciones tradicionales y actuales.
  • Realizamos juegos tradicionales y actuales.
  • Preparan junto a su nieto y amiguitos diferentes comidas (pororó, torta frita, churro, rosca, gelatina y ensalada de frutas).
  • Confeccionar tarjeta de invitación para la fiesta en honor a los abuelos.
  • Armar los regalos con su respectiva tarjeta.
  • Se culmina con una gran fiesta en honor a nuestro queridos abuelos.

Enviado por:
 Irene Beatriz Gómez
Jardín de infantes Nº 7 “Maestra Custodia Zuloaga”
Campo Largo – Chaco –

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: proyecto, abuelos, familia, afecto, parientes, parentezco, reconocimiento.
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