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“Semana de la tradición”

Fundamentación:

Propuse revalorizar algunas tradiciones de nuestro país. Un objeto de uso cotidiano del presente, que forma parte de la memoria colectiva, como el mate, fue el punto de partida para hacer un puente con el pasado, investigando su historia  y plantear semejanzas y diferencias, cambios y permanencias de esta costumbre popular.

Objetivos:

· Conocer e investigar sobre una costumbre tan nuestra sobre el mate.
· Iniciar a los niños en la valorización del mate como un objeto de memoria colectiva.
· Ofrecer variadas aproximaciones de dicho objeto.
· Identificar algunas de sus características y significados.

Contenidos:

Ciencias Sociales

Sociedad, organización y participación:

  • Diferencias entre el pasado y el presente.
  • Las costumbres familiares, semejanzas y diferencias.
  • Creencias , leyendas, modos de preparación.
  • Fiestas típicas, vestimenta, comida, juegos.

Construcción del conocimiento de la Realidad Social:

  • La formulación de preguntas.
  • La formulación de anticipaciones.
  • Exploración, observación, comparación y registro de la información.
  • Inicio en la valorización de esta tradición.

Lengua

Conunicación oral: escuchar-hablar:

La conversación

  • Conversación, diálogo, entrevista.
  • Intercambio oral.

Literatura

  • Características de textos literarios: la leyenda.
  • Características de las adivinanzas y producción de las mismas.
  • Las posibilidades lúdicas del lenguaje.

Comunicación escrita: leer-escribir:

Textos escritos

  • Interpretación de textos instructivos (modos de preparación) y folletos
  • Búsqueda y selección de la información

Actividades:

  • Mediante un cuento “Fede quería saber”, se hace alusión a ¿qué es La Tradición?
  • Nuestras formas de hablar, nuestras costumbres.
  • Realizamos un encuesta para enviar a las casas con preguntas como:¿qué  saben en casa del mate? ¿cómo lo preparan?
  • Luego de comparar los diferentes modos de preparación que nos enviaron las familias, elegimos uno y preparamos “un buen mate”, siguiendo los pasos y saboreándolo con nuestra propia bombilla (tomando esa precaución por higiene personal).
  • Mediante la canción a “A chocar los mates” trabajamos: tradiciones y costumbres, géneros y estilos: música folklórica. Reconocimiento de instrumentos musicales, improvisación de movimientos.
  • Realizamos folletos donde contamos que es el mate su historia sus propiedades, como se prepara la yerba y su preparación  con dibujos y explicación para entregar a las familias.
  • Inventamos adivinanzas sobre el mate.
  • Escuchamos leyendas.
  • Compartimos un día de festejo en el campo de deportes y contamos lo que hicimos y repartimos los folletos y proponemos jugar a “ La Rayuela”.

Enviado por
Natalia Costamagna

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: tradición, historia, gaucho, criollo, celebración, raices, patriotas, campesino, memoria colectiva, presente, pasado.
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