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Unidad didáctica: "Nos visita una mamá pediatra"

DURACIÓN APROXIMADA: 3 semanas

OBJETIVOS:

Que los niños:

  • Afiancen hábitos de higiene en su hogar tales como: lavarse las manos antes de las comidas, bañarse, cortarse las uñas, etc.
  • Adquieran información clara y sencilla sobre la función del doctor y la importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes.
  • Se inicien en el conocimiento de la función de algunos órganos y estructuras del cuerpo.
  • Reconozcan en su propio cuerpo zonas blandas y duras.
    Exploren las posibilidades de movimiento en relación con su cuerpo y el de sus compañeritos.
  • Escuchen activamente la lectura y narración de cuentos.
  • Se inicien en el comentario acerca del contenido de una historia narrada.
  • Continúen creando cuentos oralmente de manera grupal.
  • Asuman roles de la vida cotidiana.
  • Se inicien en el manejo de nuevas herramientas y materiales de la plástica.

CONTENIDOS:

  • Hábitos de higiene: lavado de manos, baño, corte de uñas, etc.
  • Rol y función del doctor..
  • El cuidado de nuestro cuerpo: prevención de enfermedades y accidentes.
  • Órganos: corazón y pulmones. Estructura: huesos.
  • Zonas blandas y duras del cuerpo.
  • Posibilidades de movimiento del cuerpo: saltar, caminar, trepar, bailar con él y con el otro.
  • Lectura y narración de cuentos, comentarios de sus contenidos.
  • Producción de cuentos de manera grupal.
  • Dramatización de roles incluyendo al doctor.
  • Pincel, lápices acuarelables, plasticolas de colores, hisopos.

ACTIVIDADES:

De inicio:

  • Conversamos con el grupo sobre: cuándo van al doctor, por qué, qué les revisa, quién los lleva.
  • Nos visita la mamá de Agustín quien nos trae diversos instrumentos que ella utiliza en el consultorio: estetoscopio, bajalenguas, para observar los oídos, inyecciones, remedios, termómetro, etc.

De desarrollo:

  • Con el estetoscopio nos escuchamos los latidos del corazón, conversamos sobre su función e importancia.
  • Expresión corporal: "Somos globos" (respiración y relajación) Conversamos sobre la función de los pulmones.
  • Observamos placas radiográficas: ¿Qué vemos? Los huesos, conversamos sobre su función.
  • Buscamos en nuestro cuerpo partes duras y blandas, las comparamos con elementos de la sala quetengan estas características.
  • Conversamos sobre cómo comportarnos en el consultorio, cuidado que se debe tener con losmedicamentos (no tomarlos nunca sin que el adulto nos lo de), las inyecciones.
  • Nos pesamos y nos medimos, ¿Quién es el más alto?¿Quién es el más bajo? La seño nos hace una ficha para llevar a casa estos datos.
  • La importancia de la higiene diaria, conversamos sobre el baño diario, el lavado de manos antes de comer, el lavado de los oídos, la higiene de las uñas, etc.
  • Bañamos un muñeco que traemos de casa y los de la sala.
  • Jugamos a las estatuas.
  • Jugamos al espejo, a hacer caras diferentes (expresión corporal)
  • Jugamos a tomar y soltar elementos de la sala.
  • Jugamos a copiar los movimientos que hace Don Ratón en las imágenes.
  • Saltamos con una soga y distintos obstáculos.
  • Escuchamos distintos cuentos y narraciones.
  • Dibujamos con lápices acuarelables y le pasamos agua por encima con un pincel, vemos qué sucede.
  • Pintamos con plasticolas de colores sobre placas radiográficas e hisopos.
  • Pintamos con témperas y pincel.
  • Con plasticolas de colores hacemos sellos con diferentes elementos (dakis, corchos, dedos, etc.)
  • Construimos con cajitas de remedios.

De cierre: - Nos disfrazamos de doctores y jugamos a atender a los muñecos de la

  • ...espero que sean útiles para mis colegas.

Enviado por:
Prof. Silvia Roxana Mónico
Esc.Nº 7 D.E. 12º
Bs.As. - Argentina

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: pediatría, salud, higiene, cuidados, visita, doctor, médico, cuerpo, enfermedades.
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