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Especificación de tareas

3. Especificación de tareas a realizar:

  • El lenguaje oral en las relaciones sociales: Diálogos, entrevistas.
  • Función informativa de la lengua escrita: Textos informativos e instructivos.
  • Características de los diferentes portadores de textos: Noticias, propagandas, carteles, etiquetas, folletos, volantes.
  • Anticipación del contenido de un texto a partir de un portador, del formato, de las imágenes, reconocimiento de índices.
  • Distintos tipos de letras: imprentas, cursivas, mayúsculas y minúsculas.
  • Aspecto semántico de la lengua: familia de palabras, significado de las palabras.
  • Establecer secciones: noticias en general, clasificados, servicio meteorológico, humor, comentarios.
  • Agregar suplementos: de  arte culinario, de deportes, de espectáculos.
  • Crear: Logotipo, gráficos, fotografías, publicidad.
  • Elaborar artículos de investigación sobre la fauna y flora de nuestra zona.
  • Inventar nuestras propias secuencias humorísticas.
  • Visitar el Diario Tiempo de Santa Cruz, en Caleta Olivia.
  • Aprender a usar grabador, máquina de escribir, computadora.
  • Ejercite con preguntas para escribir una crónica, utilizando algunos interrogantes.
  • Seleccionar noticias del diario que más les intereso y determinar el problema, utilizando interrogantes: ¿Qué ocurrió? ¿Cómo ocurrió? ¿Dónde ocurrió? ¿A quién le sucedió?
  • Elaborar una guía para realizar entrevistas y encuestas.
  • Realizar una campaña de prevención de accidentes mediante afiches, cartas al lector.
  • Recortar en las revistas dibujos o fotos y armar una propaganda, donde pueda vender un producto original, y promocionarlo creativamente.
  • Seleccionar noticias del diario que hagan referencia a su lugar de origen, y ubicarlos en el mapa.
  • Registrar el trayecto que halla realizado el entrevistado.
  • El cuerpo en el espacio total y parcial. El espacio próximo lejano.

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Palabras claves - Keywords:

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