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Dieciocho a veinticuatro meses
ÁREA DEL  LENGUAJE

Objetivo: Estimular el lenguaje en el niño

Actividades:

  • Motivar al niño para que convine dos o tres palabras.
  • Permitirle que pida lo que desea haciéndole la pregunta qué quieres?, Por ello no se le deben satisfacer los deseos de inmediato.
  • Darle la oportunidad que utilice la pregunta qué es eso?. Se le pueden mostrar objetos, laminas, dibujaos que no conozca y decirle “mira” para que pregunte qué es.
  • Contarle un cuento de fácil comprensión para él y hacerle preguntas sencillas acerca del mismo.
  • Realizar sonidos con maracas, de perro, gato, silbato y preguntarle que oyó.

Recursos:

Laminas de objetos que no conozca, cuento de fácil comprensión, maracas, silbato...
 

ÁREA SOCIOEMOCIONAL

Objetivo: Enseñar al niño a esperar turno.

Actividades:

  •  Jugar con el niño a hacer torres con las manos del y del adulto. Decirle “ahora yo”, “ahora tu”.

Objetivo: Estimular la independencia en el niño.

Actividades:

  • motivar al niño a que se quite las medias, zapatos, a comer solo, trate de vestirse y desvestirse.
  • Darle oportunidad de que decida, prefiera o rechace utilizar determinado juguete.

Objetivo: Comenzar a enseñarlo a controlar el esfínter anal.

Actividades:

  • Asegurarse que el niño camina y es capaz de quedarse sentado un rato.
  • Observar sí el niño: Dice que tiene ganas de hacer pupú, si se quita el pañal cuando esta sucio o pide que se lo quiten.
  • Colocar una bacinilla en el baño y explicarle que es del y para que sirve.
  • Sentarlo por poco rato con ropa mientras se le lee un cuento. No es conveniente obligarlo a quedarse por mucho tiempo.
  • Observar durante varios días el horario en que suele hacer pupú y alrededor de esa hora sentarlo en la bacinilla sin pañales.
  • Llevarlo al baño enseguida que haya ensuciado el pañal, quitárselo y enseñarle lo que se esperaba del.
  • Llevarlo  a la bacinilla cada vez que indique que tiene ganas
  •  Decirle que se le va a poner ropa de niños más grandes (interior, pantaleta), pero que debe aprender a mantenerla seca y limpia
  • Premiarlo cada vez que logre hacer pupú en la bacinilla.
  • Es importante no ser demasiado insistentes o agresivos para evitar el negativismo y puede aparecer el estreñimiento.
  • En caso de que sucedan accidentes enfrentar la situación con tranquilidad “se te olvidó avisar, la próxima vez lo harás”, “te ayudare a cambiarte y recuerda que tienes que conservar limpios tus interiores o pantaletas. 

Objetivo: Favorecer en el niño el reconocimiento de su imagen en el espejo.

Actividades:

  • Colocarlo frente a un espejo y preguntarle quien esta en el espejo?¿, Dónde esta el o ella?. Así además de reconocer su imagen aprende a utilizar el “yo” y el “tu”.
  • Preguntarle acerca de algunas partes de su cuerpo para que las identifique a través del espejo.

Recursos:

Espejo.

Enviado por:
Thaymari Hernández
Caracas, Venezuela

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: estimulación, emocional, lenguaje, socioemocional, social, jardin maternal, maternal, 18 meses, 24 meses.
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