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Representación: ¿Qué colores tiene mi Bandera?

Colocar a los niños en una escalinata de tres escalones. Se formarán tres hileras de niños, variará de acuerdo a los que quieran participar.

Para esta representación podemos trabajar previamente en la sala, conversando sobre los Colores de la Bandera. ¿Por qué será blanca, o qué cosas conocen de color blanco?. Lo mismo ocurrirá.

Los niños de la hilera de abajo tendrán un pañuelo de color celeste, blanco los del medio y celeste nuevamente los de arriba. Los pañuelos los tendrán escondidos atrás y los sacarán a medida que cada uno de ellos vaya hablando. Uno de los niños fuera de las escalinatas será el relator.

RELATOR: ¿Por qué será que habiendo tantos colores en el mundo. Belgrano eligió los colores celeste y blanco para hacer nuestra querida bandera?. ¿Me pueden decir por qué?

Los niños irán dando las razones y levantando el pañuelo. Cuando todos terminen quedará formada la bandera.

Algunas razones pueden ser:

CELESTE:

  • Porque Dios pintó el cielo con este color.
  • Porque es el color de los ríos donde los peces nadan felices.
  • El uniforme de nuestros soldaditos es de este color.
  • Está en las gotitas de lluvia que riegan los campos.
  • Los mares tan extensos y profundos tienen ese color.

BLANCO:

  • Está en las nubes gorditas del cielo
  • En la lechita tibia que tomamos todos los días
  • En la nieve de las altas montañas.
  • En la barba y los cabellos de mi abuelito que me cuenta lindas historias.
  • En la espuma de las olas del mar.
  • En el hielo de nuestra fría y querida Antártida.
  • En los guardapolvos que llevan los chicos a la escuela.
  • En la pureza....etc...

Luego entre todos como cierre pueden repetir una pequeña poesía de la Bandera o de BelgranoTambién pueden cantar una canción a la Bandera.

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: colores de la bandera, colores, bandera, identidad, patria, nación, belgrano, patrios, celebraciones.
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