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Jugamos a caminar y gatear.

Objetivos

Que el niño: Explore el espacio próximo. Comparta un momento de juego con sus pares. Se afiance en la posición de pie y/o gateo.Se afiance en la marcha con ayuda.

Contenidos:

  • Exploración del espacio de la sala a través del juego con las pelotas y los bidones.
  • Estructuración del espacio de acción.
  • Comunicación afectiva diferenciada con los otros.
  • Interacción grulla en el momento de juego.
  • Control postural en la posición de pie y gateo.
  • Marcha con ayuda.

Desarrollo

La maestra ubica los objetos en un extremo de la sala alejados de los niños, coloca apoyos a la altura de los niños para que se paren y caminen sosteniéndose. Le ofrece los objetos para que se desplacen los que gatean, ayuda a los que se paran y caminan con ayuda a sostenerse de las sillas y sogas para llegar hacia donde están los bidones, luego ayuda a todos a pasar por el túnel, introduciendo algunas pelotas en el. Toma al niño del las manos y juega a pararse y sentarse y a caminar por los diferentes espacios. Empieza a ordenar la sala dándoles otros materiales para que jueguen propiciando siempre la interacción entre ellos.

Material

Pelotas, túnel hecho con una caja, bidones, soga, sillas.

Este material fue enviado por
Maria Victoria Lorenzatti
Buenos Aires

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: caminar, gatear, motricidad, cuerpo, corporalidad, acción, postura, posición, normas, estructuración, espacio, espacialidad, ubicación, pie, de pie, marcha, compañero, .
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