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La enseñanza de la matemática en el Jardín de Infantes

5. Papel del error

Considero que el error forma parte del aprendizaje, ya que indica el grado de acercamiento al conocimiento. "No se trata de cómo corregir los errores, .sino considerarlos motor de debate y avance para todos". (Broitman, Itzcovich; 2001)

"La comparación entre procedimientos y el análisis acerca de los errores en la resolución de un problema, les permitirá a los niños, avanzar en la comprensión de los enunciados y en las estrategias de resolución". (Broitman, 1998).

Hay que procurar que las consecuencias de un error, producido por un niño, sean las que se lo revelen; tiene que ver que el resultado es "absurdo" o es incorrecto, entonces, así comprenderá claramente que sus procedimientos no eran buenos.

Bien se sabe, que en la búsqueda de soluciones a problemas, hay múltiples procedimientos. Podemos encontrar desde procedimientos de conteo con dibujos, marcas, dedos, hasta procedimientos de cálculo mental. Los intercambios, las protestas de los chicos, el recurso de la imitación de lo que hacen sus compañeros, son factores de progreso para los chicos. El pensamiento de cada uno, se construye en confrontación con los demás, de ahí la necesidad de favorecer el intercambio constante.
No sólo se trata de jugar, sino de reflexionar luego del juego, contar lo que pasó, comparar procedimientos. Es el momento para que cada uno cuente cómo "se las arregló" para enfrentar la situación.

Brousseau distingue 4 situaciones didácticas:

  • de acción (interacción entre los alumnos y el medio físico)
  • de formulación (comunicación de informaciones entre alumnos)
  • de validación (convencer de la validez de las afirmaciones)
  • de institucionalización (establecer convenciones sociales)
    Afirma que en la formulación, se produce una comunicación de informaciones entre alumnos, ya que surge la necesidad de comunicar algo, es decir, estrategias de resolución.

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Enviado por
Andrea Vanina Figueroa
San Isidro- Buenos Aires

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: errores, problemas, problemas matemáticos, falencias, números, contar, enumerar, álgebra, corregir errores, abstracción, reflexión, dificultad, difícil, resolver.
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