PANEL DE INGRESO
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Período de Adaptación
Actividades que favorecen la identificación con el grupo

  • Hacer un mantel entre todos, con sellos de manos.
  • Preparar dactilopintura y pintar murales
  • Crear masas de sal u otro tipo de masas para modelar.
  • Preparar alfajores para merendar
  • Preparar cajas con etiquetas para guardar materiales
  • Con maderitas o palitos de helado y cola vinílica, crear distintos adornitos para regalarle a mamá
  • Armamos entre todos una repisa
  • Nos preparamos sandwiches o hamburguesas, nos vamos al parque de picnic y ¡los comemos!
  • Hacemos pochoclo de distintos colores, agregándoles almíbar con unas gotitas de colorante vegetal
  • Inventamos un cuento y lo dibujamos entre todos. Hacemos los dibujos en placas de acetato (o radiografías lavadas con lavandina) con témpera espesa Obtenemos copias iguales y cada uno arma su libro.
  • Armamos instrumentos musicales
  • Armamos una pista en el patio y que los chicos decidan como jugaran con los autitos.
  • Armamos un libro o un mural con nuestras fotos.
  • Crear un estandarte de nuestra sala, nuestro lema y una canción del grupo.
  • Crear un libro viajero que visite la casa de cada nene y los papis le agreguen algo en cada visita. Pueden agregar alguna anécdota, un cuento, una foto, etc.
  • Jugamos a que todos nos trasladamos de la misma forma o con los mismos elementos. Ej. caminamos todos como robots, vamos saltando, llevamos una cinta de un color en la mano, levantando un brazo, haciéndonos chiquitos, etc.

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: grupo, grupalidad, agrupación, identidad, yo, individualidad.
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