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Armamos conjuntos

1) Dibujamos círculos grandes en el piso o cualquier otra figura geométrica.

Vamos diciendo consignas con:

  • Las zapatillas: adentro del círculo se paran los nenes que tiene zapatillas de color blanco, afuera los que no tienen zapatillas o tiene zapatillas de otro color.
  • El cabello: adentro del círculo se paran las nenas que tiene el cabello atado, afuera las nenas que tienen el cabello suelto o corto.
    Adentro del triángulo se paran los nenes que tienen el cabello rubio, afuera del triángulo se paran los nenes que tienen el cabello negro, etc...

2) En un triángulo grande dibujado con tiza mojada sobre el piso: adentro y con tiza roja escriben las nenas que tienen dos moños en el pelo. Afuera y con tiza azul escriben las nenas que tienen un moño o el pelo corto.

Estas actividades después te pueden servir para trabajar conjuntos, también cuentan cuántos hay dentro, cuántos afuera, cuántos en total, etc...

Con los nenes más grandes se puede graficar en el pizarrón

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Palabras claves - Keywords:

A continuación aparecen algunas palabras claves relacionadas con este trabajo: conjuntos, grupos, agrupación, adentro, afuera, distinción, límites.
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